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情商教育:培养宝宝的乐观情绪

  在你的孩子蹒跚学步时,当她摇摇摆摆地爬上两级台阶,你鼓励她再爬两级,并一直往前走,直到她能够到达目的地。那个时候,你就是“幼儿乐观队”的教练。

  世界似乎越来越充满不确定因素。打开电视,我们看到灾难、犯罪和恐怖事件。社会调查告诉我们,有越来越多的孩子要面对父母离婚的事实。就连电影和动画片里,英雄也被刻画为要通过暴力手段才能达到目的。这一切,带给我们的孩子一个新的挑战:他们需要学会如何正确地处理问题和面对未来。

  乐观,或者说是以积极的态度思考和生活,开始被更多的儿童教育者所重视。而且,他们一致认为,乐观主要是后天培养的结果。

  心理学上的新思考——医治伤害还是提高抵抗力?

  乐观是最近才开始研究的一个相对较新的课题。许多年来,心理学主要研究人们存在的弱点和问题,也就是说,研究错误的方面,却忽略了正确的方面。

  马丁.塞里格曼博士是积极心理学运动的倡导者,他著有《培养乐观主义》(LearnedOptimism)一书。在他看来,现代心理学过于强调医治已经造成的伤害,其实我们本应着重帮助人们形成坚强的意志和豁达的态度,对于孩子更应如此。

  塞里格曼博士的研究小组测试了埃德蒙学校四到六年级将近400个孩子的乐观状况,然后跟踪他们在阅读和数学考试中的分数。结果表明:乐观的孩子学到了更多知识。

  一位研究乐观主义的心理学家认为,乐观的人也更愿意抓住每一个机会。有趣的是,男孩和女孩看待机会的角度是不同的。12岁之前,女孩的乐观多表现在对美好世界的想象上,而男孩则对实现某个具体目标更有信心。

  一个男孩如果喜欢某个女孩,他可能会思考从哪条路线往学校走就能正好碰见那个女孩。而对于同样这种情况,女孩就不太可能做到这一点。不过,到了15岁,这种差异就消失了,男孩开始构筑更宏伟的理想,女孩也表现得更为积极。

  你的陪伴带给孩子安全感

  心理学家认为,要培养一个乐观向上的孩子,这三方面缺一不可:目标、毅力、执行力。目标可小可大。小孩希望够到书架上的一个可爱的玩具,这是一个小的目标。他说,“我长大了要当一个科学家或宇航员。”这是一个大的目标。

  毅力就是实现目标的动力。当你脑海中有了清晰的目标时,你更容易坚持不懈。所以,学习阐述自己的目标也是乐观的一个方面。

  执行力是一种判断力。拥有了执行力,即便你遇到无法预期的障碍,你仍能克服重重困难,实现自己的目标。要获得执行力,必须帮助孩子明白,解决一个问题不止有一个方案,也不止一种途径。

  因此,一个满怀希望的孩子,他既乐观(期望最好的结果),又具有坚定的意志(把逆境当作挑战,而不会认为走投无路)。如何把这些品质逐步灌输给你的孩子?一个重要却简单的途径就是多花一点时间陪陪你的孩子。幼年时对父母的依恋会给孩子带来很强的安全感,这样的孩子今后会胸怀大志而且非常自信。

  专家指出,在孩子成长的每一个阶段,你都能培养他的乐观。

  对于小宝宝来说,耐心地回答他的提问,会增强他描述自己愿望的信心和能力。蹒跚学步的孩子可能会开始问你“这是什么”或“为什么”之类的问题,在你回答他时,他描述自己愿望的能力就得到了增强,而那正是他实现愿望的第一步。

  随着孩子逐渐长大,你要帮助他找到适合自己的目标并鼓励他实现目标。通过帮助你的孩子确立“阶段性目标”,可以教会孩子享受每一次挑战。

  例如一位爸爸在教他两岁的孩子学走路时,对他的孩子说,“现在我们要走到这个街灯柱,现在要走到那个街灯柱,现在要走到拐角那儿。”他们为实现了每一个小小的目标而欢呼。这位爸爸说:“的确,拉着孩子走更容易,但是我们让他自己走。”

  挑选主题积极向上的故事将给孩子听。除了可以刺激孩子语言能力的发展,故事还有另一个好处:它们一般都包含了一个积极向上的主题。坦坦的妈妈提到她四岁的孩子经常要她一遍又一遍地讲《三只山羊》这个故事,母子俩共同体会故事中的情节。这位妈妈说,“毫无疑问,坦坦认为他自己就是那只勇猛的大山羊。”

[时间:2011-03-14]
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